"Почемучки"
персональный сайт преподавателя начальных классов Котовой Я.В.

Меню сайта
Категории каталога
Контрольные, самостоятельные работы [94]
УМК, стандарты [43]
Внеклассные мероприятия [33]
Воспитательная работа [20]
Родителям на заметку [21]
Скоро в школу [29]
Наш опрос
Как вы открыли наш сайт
Всего ответов: 2126
Мини-чат
Главная » Статьи » Родителям на заметку

Правила по русскому языку
Речь бывает устная и письменная. Она состоит из предложений.
Предложение - это группа слов, которая выражает законченную мысль. Первое слово в предложении пишется с большой буквы. В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак (?!).
Главные члены предложения - подлежащее и сказуемое - это грамматическая основа предложения.
Подлежащее - обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что?
Сказуемое - показывает то, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает? что сделает?
В предложении подлежащее подчёркивается одной чертой, а сказуемое двумя чертами.
Остальные члены предложения называются второстепенными.
Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает признак предметов и отвечает на вопросы какой?какая?какое?какие?чей?. Подчёркивают волнистой линией. Чаще всего выражено именем прилагательным.
Обстоятельства  -
второстепенный член предложения, зависящий от сказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака. Обычно обстоятельства выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями.
Дополнение
- это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей. Подчёркивают пунктиром. Выражено существительным.

Словосочетание
- это два слова, связанных между собой по смыслу. В словосочетании одно слово главное, а другое зависимое. От главного слова к зависимому задают вопрос. Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием.

Переносить
слова с одной строки на другую можно только по слогам: (пар-та, пе-нал). Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить на новую (эта-жи, ра-дио).
Букву Й при переносе нельзя отделять от стоящей перед ней буквы: зай-ка, май-ка.
Букву Ь нельзя отделять от стоящей перед ней буквы (паль-чик, конь-ки).
Слова с удвоенными согласными надо переносить так: кас-са, рус-ский.

Чтобы написать безударную гласную в корне слова нужно изменить слово так, чтобы на эту букву падало ударение (Например: вода-воды, зима-зимний).
Если безударная гласная не проверяется ударением, то её написание надо запомнить (это словарное слово).
Чтобы написать парную согласную в середине слова или на конце, надо изменить слово так, чтобы после этой согласной стояла гласная или звонкая согласная буква Н. (лес-леса, лесной)
Окончание
-это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. Окончание не служит для образования новых слов, оно образует новую форму слова.
Среди окончаний слова может быть нулевое окончание, то есть  такое, которое не выражено звуками. Его мы обнаруживаем при сравнении форм слова.
Например: лес_- леса, в лесу, лесом.
                   садик_ - садики, в садике.
Основа - это всё слово без окончания (подснежники)
Корень- это значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов (или общая часть родственных слов с одинаковым значением). Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными или родственными.
Приставка - это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов (приход, выход, отход, переход).
Суффикс - это это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов (домик, домище, домовой).
Слова образуются не только при помощи приставок и суффиксов, но и сложением основ. Пароход, пешеход, пятиклассник - сложные слова - образованы при помощи двух основ и соединительных гласных О,Е,И.
План разбора слов по составу:
1. Определить часть речи.
2. Определить окончание, найти основу.
3. Найти корень (подобрать однокоренные  слова).
4. Определить приставку, суффикс.

Антонимы - слова, противоположные по смыслу (Н-р:день-ночь, радостный-грустный).
Синонимы - слова, близкие по значению (Н-р: метель - вьюга, пурга, буран).


Имя существительное—часть речи,
отвечающая на вопрос «кто?»/«что?», обозначающая:
-названия вещей (стол, стена, окно,),
-лиц (ребенок, девочка, человек),
-веществ (крупа, мука, сахар, сливки),
-живых существ и организмов (кошка, дятел, змея, окунь, вирус, микроб),
-фактов, событий, явлений (пожар, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх, радость)
-качеств, свойств, действий, состояний (доброта, глупость, синева, бег, решение, толкотня).
 
Постоянные признаки имени существительного:
-Собственное или нарицательное или
-Одушевлённое или неодушевлённое
-Род: мужской(он), женский (она), средний (оно).
Изменяется
По числам – мн.ч. и ед.ч.
По падежам

Прилагательное - это часть речи, которая обозначает признаки предметов и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
Прилагательные изменяются:
- по числам ЕД. Ч. (какой? какая? какое?), МН. Ч. (какие?)
- по родам  Мужской род - какой?(окончания ОЙ, ЫЙ, ИЙ)
                   Женский род - какая?(окончания АЯ, ЯЯ)
                   Средний род - какое?(окончания ОЕ, ЕЕ)
- падежам
В предложении прилагательное чаще всего бывает определением.
Прилагательное в предложении  связано с существительным. Прилагательное всегда стоит в том роде, числе, падеже, что и имя существительное.

Глагол - это часть речи, обозначающая действие предметов и отвечающая на вопросы что делать? что сделать?
Начальная форма глагола  - это инфинитив, иначе неопределенная форма.
Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого.
Глаголы имеют постоянные и непостоянные признаки.
Непостоянные признаки:
- время (прошедшее, настоящее, будущее - простое и сложное;
- род в прошедшем времени
- число (ед. и мн.)
- лицо (пока не изучали)
Постоянные признаки:
 - несовершенный вид  - отвечает на вопрос что делать? (рисовать, петь).
 - совершенный вид -отвечает на вопрос что сделать? (нарисовать, спеть).
Частица НЕ с глаголами пишется отдельно (не пойду). Исключение составляют глаголы, которые без НЕ не употребляются (негодовать, ненавижу).
Категория: Родителям на заметку | Добавил: po4emu4ki (07.03.2011)
Просмотров: 16884 | Рейтинг: 4.1/29 |
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Приветствую Вас Гость

Поиск
Друзья сайта
    А BannerFans.com Сайт А 3500 разработок для учителя
Статистика

Copyright MyCorp © 2018